Los títeres
Cuando hablamos de títeres, automáticamente pensamos en juego y teatro, pero los títeres son bastante más. Descubre sus usos pedagógicos, emocionales y terapéuticos.
Tanto los títeres, como las marionetas, son ideales para fomentar la imaginación y creatividad de adultos y niños; además son una buena herramienta pedagógica, ya que ayudan a desarrollar la comprensión y la expresión oral espontánea, estimulan la capacidad de atención, facilitan la comunicación, educan en valores como la tolerancia, empatía, respeto.... e incrementan la autoestima.
El empleo del títere en la escuela como técnica expresiva es muy importante.
La actividad teatral permite al alumnado mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario, al mismo tiempo que aprende a escuchar a otros personajes (compañeros y docentes ) y a reaccionar ante sus propuestas.
Fomenta el trabajo en equipo y gradúa la implicación del alumnado en un proceso que abarca desde la simple representación a la construcción de escenografía y títeres y el planteamiento y creación de una historia o de hechos y situaciones cotidianos.
Como herramienta auxiliar del profesorado, el títere se puede utilizar de diversas maneras:
Para facilitar el aprendizaje de diferentes temas; cuando la información llega a través de los títeres, los niños y niñas demuestran más facilidad para comprender y retener la información.
Como intermediario en la resolución de conflictos.
En el aprendizaje de idiomas
Para atender problemas de autoestima o timidez ya que se sienten protegidos cuando hablan a través de los títeres.
También tienen gran relevancia en la salud y la discapacidad.
Posibilidad de dar a conocer enfermedades o discapacidades,
Uso terapéutico en pacientes hospitalizados, mejorando su estado anímico
Promoviendo la inclusión de personas con discapacidad intelectual a través de la realización de representaciones y talleres de títeres.
En el ámbito emocional, ayuda a los niños y niñas a expresar sus emociones, ya que estos las traspasan al títere que están manipulando y ponen en boca del personaje sus propios sentimientos. De esta manera, familias y docentes pueden conocer su mundo interior y detectar miedos, celos, sensación de pérdida, soledad, tristeza....y así ayudarle de manera eficaz en la resolución de problemas específicos.
En el campo de la Comunicación no Violenta, proceso de mediación y resolución de conflictos creado por Marshall Rosemberg, los títeres de la jirafa y el chacal son utilizados para simbolizar el lenguaje asertivo, objetivo y empático de la jirafa, frente al lenguaje dominante, competitivo y acusador del chacal.
La jirafa representa, con su largo cuello, la vista distante, con más perspectiva; al comer acacias sin pincharse, a pesar de las espinas, nos muestra la posibilidad de controlar cómo te afectan las cosas; su corazón enorme simboliza la conexión con el cuerpo, de manera que acerca a los demás y tiene en cuenta sus necesidades y las de los otros.
El chacal camina pegado al terreno, lo que le impide ver más allá; como animal carnívoro, representa la agresión y la dominación, de manera que aleja, juzga y culpabiliza al otro.
Tienes más información en los siguientes enlaces
https://www.asociacioncomunicacionnoviolenta.org/que-es-la-cnv/
